El barómetro es una dinámica que consiste en la realización de preguntas, y en función al grado de acuerdo (de acuerdo, en desacuerdo, depende) el alumnado se posicionará en un lugar u otro.
Se puede enfocar a diversas temáticas, pero en nuestro caso, lo vamos a usar enfocado a la igualdad.
Esta actividad está pensada para realizarla después de haber trabajado la igualdad pero también se puede hacer de forma previa para ver sus pensamientos iniciales.
Se les formularán las sigientes oraciones:
- Machismo y feminismo significan lo mismo.
- Hombres y mujeres tienen los mismos derechos a la hora de acceder a un puesto de trabajo.
- La mujer debe cobrar menos que un hombre aunque realice el mismo trabajo.
- Las mujeres limpian mejor que los hombres.
- Hombres y mujeres pueden cuidar de la misma manera a sus seres queridos (hijos/as, ancianos, etc.).
- Hembrismo y micromachismos es lo mismo.
- Cada persona es libre de elegir con quién comparte su vida.
- Ser diferente es malo.
- No me gustaría que alguien con diversidad funcional estuviera en mi clase.
- Me dan miedo, asco y/o pena las personas con diversidad funcional.
- Si alguien no es como yo, ni piensa como yo me meto con él/ella.
- Las personas que no son de mi misma cultura son inferiores.
- Todas las personas tienen acceso a la educación.
Tendrán que ir explicando el porqué de su elección, asimismo la profesora o profesor, irá aclarando dudas y redireccionando los temas hacia la igualdad.
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